遊びのルールや指示がわからない発達障害4歳

複雑な指示やルールが理解できないと幼稚園の先生から言われました。具体的には、お道具箱から鉛筆とハサミを取るように指示があると、鉛筆だけ持ってくるようです。遊びやゲームで簡単なルールは理解できるようですが、○○しながら□□して、となると、○○しかできないようです。短期記憶が弱いのか、後半の指示が頭に入らないようです。

なので加配の先生が、指示を噛み砕いて、鉛筆だけを先に持ってこさせる。その後にハサミを持ってこさせる、という具合にしているようです。この話を聞いて、家庭でも複数の支持を単数にして、一つ一つできたことを褒めています。これがスモールステップの積み重ねて成功体験をさせるという事なのかなと思って実践しています。子供が自閉症なので、熱中したり集中すると次の指示が頭に入ってこないようです。それは集中力があるとも取れるので、いい面はいい面で伸ばしてやれたらと思っています。椅子に座ってワークをするなど忍耐強く作業はできます。そういう特性は生かして強みにしてあげたいです。

発達障害

Posted by RAN